Håll Sverige rent!

Nu har vi dokumenterat vårt skräpplockande och laddat upp våra bilder på Håll Sverige rents hemsida. Gå gärna in och titta på resten av våra bilder och andra bilder som man runtom i Sverige laddat upp. http://www.hsr.se/fakta/vara-bilder/skrapplockardagarna-2014

NTA Magnetism

Idag fick vi prova om olika saker var magnetiska. Vi försökte lista ut varför vissa saker kunde fastna på en magnet och inte andra. Vi började med att göra en förutsägelse, med hjälp av ett Venn- diagram.

Här är vår förutsägelse. Vi trodde att sakerna som ligger i den röda cirkeln var magnetiska och de i den gula cirkeln var inte det. Piprensaren ligger i mitten eftersom vi trodde att den var både och.

Sen fick vi prova om förutsägelsen stämde.

Vi kom fram till att vi måste ändra på några saker. Så vi gjorde ett stort Venn-diagram på tavlan. 

Magnetiskt - Inte magnetiskt

Tatueringar

Nu har vi fått en belöning för att vi hjälper till att hålla Sverige rent. Det var tatueringar som vi hjälptes åt att sätta på oss. Vissa var mer vågade än andra och tatuerade sig i ansiktet. 

"Släng inte skräp i naturen, det är farligt för djuren!"

Skräpplockardagar

I veckan har vi varit med i en skräpplockartävling. Vi har varit i skogen och hittat en massa skräp som någon slängt på fel ställe. Tävlingen går ut på att hjälpa till och skydda vår miljö och som slogan lyder: Håll Sverige rent! 

Vi fick gula påsar med Mumintrollet på att lägga skräpet i.

Redan på skolans fotbollsplan hittade vi en massa skräp.

När vi samlat en massa skräp satte vi oss och åt vår frukt utomhus. Det var mysigt!

Håll Sverige rent!

Glad påsk!

Vi har pysslat inför påsken! Alla har grundmålat varsin kon. Sen gjorde vi mönster på konen och till sist satte vi dit ögon, fjädrar, öron, näbb eller vad man tyckte passade bra. Resultatet blev jättehärligt! 

GLAD PÅSK! 

Påskhistorisk vandring i Johannelund

Idag har vi varit i Johannelund och där fick vi lära oss massor! Vi lärde oss historien kring varför vi har traditionen påsk. Vi fick också lära oss om symbolerna; påskharen, hönan, tuppen, påskägg och påskkort. De berättade också för oss vad påskveckans dagar förr kallades och att hela veckan kallades för stilla veckan. Under allt berättande mumsade vi på fika :) 

Sen så väntade vi på att få gå vandringen och medan vi väntade så tog vi det lugnt och läste Bamse- serier.

Därefter fick vi gå på vandringen men innan vi kunde gå fick vi ta på oss dräkter som lärjungarna en gång hade. Vi skrattade tillsammans åt att de var alldeles för stora!

Sen började den historiska vandringen till olika rum som de hade byggt upp. Där fick vi berättat för oss historien bakom traditionen. Det var spännande att gå i de olika rummen. 

Vi fick mycket beröm för att vi var så duktiga på att lyssna och sitta still. 

Högläsning

Igår började ett nytt program som heter Lässugen. Det handlar om sexåriga Amanda som suger in spännande och kända berättare som läser högt för henne.

Här kan ni se första programmet:

http://urplay.se/Produkter/180226-Lassugen-Amanda-och-Eva-Rose


Ni som föräldrar kan läsa om programmet och dess viktiga syfte, klicka på länken nedan:

http://blogg.svt.se/barnkanalen/2014/03/ur-inspirerar-till-hoglasning/

NTA

Barnen "spinner" nu vidare på det de har lärt sig och experimenterar vidare själva. Härligt!!!

 Vid fruktstunden provade de vilka fruktskal som flyter:

 

Vad som händer om man blandar vatten och fruktsaft:

Hoppas att barnen fortsätter fundera och experimentera hemma. Era barn har fått många nya kunskaper om "fast och flytande" och fått prova på så mycket!

NTA v.13

NTA v.13

"Vilken droppe vinner"

Vi anordnar en tävling mellan vatten och olja om vilken som rinner snabbast. Vi droppade en lika stor pöl med vatten och en med olja på en bricka. Lutade sedan brickan lite...

Barnen gör först en förutsägelse och sedan provar vi. Vattnet var lite segt i starten, men fick upp snabb fart och vann överlägset.

Barnen fick var sin bricka och två vätskor att göra en egen tävling med.

Schampo och lim

Olja och lim

...och schampo och olja...

Barnen resonerade om vilken vätska som var snabbast, segast, klibbigast....

Efter barnens påtryckningar gjorde vi en gemensam tävling med alla fyra vätskorna på samma gång.

Resultat av tävlande droppar:

1:a vatten

2:a olja

3:a schampo

4:a (sist och söligast) limmet som nästan hann stelna och torka på vägen

På tisdagen kom vi in på ett sidospår när en mugg olja välte ut över golvet.

Hur får man upp olja från ett golv bäst?

Torka med papper? Nej! Drog bara ut all olja ännu mer. 

Hälla på mjöl över oljan? Toppen! Oljan sögs upp av mjölet och efter en stund var det bara att sopa upp allt. Så nu vet ni...om ni behövde det tipset....;)

"...vätska blandas med vatten"

Under fredagen undersökte vi tillsammans om vätskorna lim och olja flyter eller sjunker i vatten.

Vi hällde i vätskorna sakta och tittade från sidan...

Detta dokumenterades.

Oljan flyter på vattnet och blandar sig inte. Limmet sjunker och börjar blanda sig med vattnet. Vattnet blev lite vitt.

"Sirap och schampo"

Barnen får två muggar var med vatten i. I den ena häller de i sirap och i den andra häller de schampo.

På sitt arbetsblad dokumenterar de vart vätskorna lägger sig.

Sedan tar de en träpinne och blandar... Dokumenterar nu hur det ser ut i de båda muggarna efter omrörning.

En pojke lånade ut sin glasburk till ett experiment:

Vi hällde mycket vatten i burken, hällde sedan i sirap och olja. Såg sedan hur de olika vätskorna lade sig på olika nivåer.

Blandningen kallas emulsion.